如果要评比“2019年度最会骗人的电视剧名”，那一定非《都挺好》和《小欢喜》莫属了！
一部《都挺好》写尽了中国家庭的养老难题、原生家庭之伤，精准地戳中了观众的“痛点”；而一部《小欢喜》则以“高考”为切口，将孩子成长过程中与父母无可避免的冲突展现在观众面前。
就像《都挺好》的火爆一样，《小欢喜》同样凭借现实题材的“真实性”圈粉观众，也掀起了一波关于教育话题的全民讨论。每一个场景、每一句话都是那么熟悉，同一个世界、同一对爸妈，网友：编剧，你是不是在我家安了监视器？！
自7月底开播以来，电视剧《小欢喜》的热度一路有增无减，不仅频频登上热搜，豆瓣评分更是从8.0分一路攀登至8.3分。
《小欢喜》围绕方家、乔家、季家三个普通家庭的“高考”备战历程展开，在这段几乎没人可以逃开的紧张生活中，每个家庭都遇到了各自难解的麻烦和危机。而观众们却从中看到了自己的影子。
近日，随着“乔英子不堪重负跳河自杀”，更是将亲子相处中存在的问题推向风口浪尖。陶虹饰演的宋倩作为单亲妈妈，把全部的“爱”都倾注在了女儿身上，就像她常挂在嘴边的那句话：“英子，你可是妈妈的一切。”
从小到大，女儿的衣食住行都由她一手包办，学习计划也必须按照她制定的时间表严格完成。女儿的房间里装着观察窗，让妈妈能随时关注她的一举一动，母女二人就像“连体婴”，没有任何私人空间；孩子每天感觉“在家都像在监狱里一样”。
这种母爱在物质上也许无微不至，但却也是极度匮乏的。母亲将自己的意志强加在女儿身上，却从没有聆听过她真实的需求。
身为金牌物理老师的妈妈，一直把希望寄托在女儿身上，对待女儿始终秉承着严师出高徒的风格，可是从不会鼓励式教育。她把所有的期望全部寄托在女儿身上，甚至辞去了重点高中的教师工作，全职照顾女儿高考。
然而，这份沉甸甸的母爱逐渐让英子喘不过气来。她开始用逃学、说谎变相反抗着母亲，性格也变得压抑、抑郁，只想逃离这所谓的“母爱”。
以母爱之名，行“控制”之实。在这份让人窒息的母爱背后，母亲与女儿都失去了自我。
妈妈觉得“只要孩子快乐我就快乐”，“孩子过得好比什么都重要”。这也是无数中年父母的生活准则。可是，这种委屈自己的付出，不仅换不来孩子的感恩，还会让孩子越来越压抑，甚至叛逆。父母在“绑架”孩子的人生，同时也失去了自己的生活。
其实，父母的初心无非是为了让孩子的未来可以幸福快乐，但心理学家研究表明：父母快乐，孩子才会幸福。孩子不是父母的一切，真正爱孩子的父母，也要学会做自己。
对父母来说，做自己就意味着不放弃自我成长，让孩子看到自己对生活的态度，进而成为他们前进的动力。
其实，很多父母在已婚已育后都走进了一个误区，不是说有了孩子就没时间提升和管理自己了，而是找到了一个不愿意提升和管理自己的借口，放任自我，得过且过。
生完孩子的妈妈也是一样，很多从此将重心转移到孩子也寄托希望于孩子，不再考虑自己所向往的，而最后往往让自己过得越来越疲惫还不快乐，直到希望变成了重压。
父母让自己活得精彩，孩子与家庭也会被这样的气氛感染。觉得围着孩子转太疲惫，就抽空提升做自己想做的；产后身体大不如前，就管理饮食、健身锻炼。
当你变了，你的生活变了，你的孩子随之也会发生好的改变。父母勇敢做自己，孩子也更有面对生活的底气。父母让孩子勇敢做自己，才是孩子人生正确的引导。
本周Otto2小象听听『发现孩子心中的彩虹』专栏为大家带来的《1、2、3 飞吧！》讲的就是这样一个故事。
故事中的主角小宝，是个不想飞的蒲公英，当其他的蒲公英都随着风小姐去旅行时，他还是躲在妈妈的身旁，不想尝试！我们不难发现小宝的独特气质，与哥哥姐姐们是多大的不同！
《1、2、3 飞吧！》
人总是很容易活在别人的眼里和嘴里，就算是来自父母的鼓励也常常会包含“看看别人家的孩子，别人做得到的你也可以”这样的话。可大家往往忽略了，就像世上也没有两片相同的叶子一样，每个孩子都生而不同。与众不同没有什么可怕的，但它需要父母的正确引导。
新东方集团家庭教育发展顾问、台湾彩虹爱家创办人、生命教育培训师谢慧燕老师曾经分享：每个生命都有独一无二的价值。孩子若能认识自己生命是有价值的，就能学会尊重自己与其他的人事物，并以正向的态度回应其所面对的环境；未来在面对生命的重大决定是，也才有能力作正确的选择，并为自己及他人负责，甚至于造福众人及社会。
什么是生命教育？
生命教育是全人的教育，涵括人与自己、人与他人、人与环境、人与生命的教育。
1999年，彩虹生命教育协会成立，志愿者“彩虹妈妈”和“彩虹爸爸”到台湾各地小学教授生命教育。第一个“彩虹爸爸”和“彩虹妈妈”就是协会的创办人陈进隆博士和夫人谢慧燕女士。
因为孩子在学校学到了骂人的脏话，感觉到心痛，想要改变孩子的行为。可是想到单单地改变自己的孩子没有用，便想到了整个班级的环境和氛围。彩虹妈妈和爸爸开始进入班级，透过绘本、体验活动引导孩子进行提问和讨论，帮助孩子领会生命教育的意义。不同于外在行为规范的“品格教育”，而是注重“内在信念”的建立。
“生命教育不是一种教导，也不是一种训练，而是真实触碰孩子心理的需要，去感动和影响他们。”因为，陪伴是生命最珍贵的礼物。现在加入会员即可免费收听课程哦~
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