幼儿美术教育：在创作中发挥孩子的创造力

更新日期：2018-07-10 浏览次数：1432次

Otto2艺术美学的教育理念是什么？詹秀崴说：“通过幼儿美术教育，启发孩子的各种潜力与创造力，一方面让儿童能够敏锐地去观察、体会自然与人文之美；另一方面，强调动手做的教育方式，为未来的环境或社会创新奠定基础，也让孩子拥有快乐和自信。”

“Otto2最大的不同，是在整个画作的引导里面，让孩子做出独一无二的作品，所以和普通的教学里要求画得像就是画得好是完全不同的。我们探讨的是美学教育怎么提升孩子的创意。”詹秀崴说道。

和美术相比，詹秀崴更乐意强调的是美学和美感，“我们培养的是孩子的感知，再通过艺术的指导，让孩子呈现画作，所以每一幅画作里都有孩子的情绪和感情。”在Otto2的课堂里，老师不会对孩子的作品进行评分，只会细心地去了解画作背后的故事，并给予适当的引导和赞美。

詹秀崴认为，在美的熏陶中，可以为孩子带来创意和自信，现在华人世界越来越看重文化创意和软实力，这种内在美感的养成，会成为一种竞争力，也就是美力。美的能量，不仅总是能为人们带来愉悦感，长期沉浸在美的学习中，孩子不但会变得更快乐、开朗，也更懂得爱惜自己，尊重他人。

很多家长不知该如何指导孩子画画，詹秀崴建议，首先，孩子的创作里不要先在乎结果。其次，不要过多干预孩子要怎么画，颜色要怎么用。最后，鼓励孩子去创作去想。相比批评或要求孩子这样画好那样画好，家长可以换个角度引导孩子怎样画会更好看，这样，孩子可能会有不同的答案。