名称深海彩虹珊瑚

作者陈昀辰 9岁

简介今天我们让孩子用广告颜料厚涂渲染的方式渲染出多变的海洋色彩，昀辰选了白色和蓝色代表了深邃的海洋，让海洋的颜色很沉稳，接著上面美丽的珊瑚大部分用了暖色系區分了和海洋的差別，是非常深思熟虑的考量喔!让整个画面十分有重点，善於运用广告颜料的特性，用浓淡色彩来表现前后，是非常棒的作品!昀辰说:我的海洋里的珊瑚每一个都要有不同的颜色，不同的姿态，因为世界上沒有一模一样的东西!另外也很细心的加上了细节，例如-有一群彩色的鱼群经过，集結再一起，呈现了有趣的横图方式，而另一边的空也让看画者有更大的想像空间

名称深深森林

作者梁咏钧 10岁

简介今天我们让孩子用单纯的水彩颜料和铅笔横图的方式让孩子变现出拥有多层层次变化的森林，咏钧选了蓝色和紅色的水彩颜料，自己混合出多变且漂亮的紫色系，让森林的颜色非常神祕，而森林层层叠叠的前後也因為水彩的濃淡而有了树木前后的变化，是非常细微的色彩观察喔!整个画面有个充满水分的神秘感，充分的运用水彩的特性，是件非常棒的作品!咏钧说:我最喜欢的颜色是紫色，所以我要调出很多很多的紫色来表现我的森林! 在森林的深处住着很多很多的小精灵，快乐的生活著!

名称星夜

作者苏楷迪 7岁

简介今天的课程是生活美学中西方艺术家鉴赏课程，鉴赏对于孩子是件非常有趣的事，让孩子认识借由梵谷的画作和他的小故事认识这个艺术家，文森·威廉·梵谷（1853年－1890年），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世紀艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。在这节课我们试着请孩子在画布上画画，在鉴赏中小朋友观察了梵谷喜欢用的色彩及笔触，运用在画面里，书画里充满了孩子对星夜的想像与观察，楷迪说:我的星夜要和梵谷爷爷一样那么的忧郁，所以我要用很多很多的宝蓝色，這是梵谷爷爷最喜欢的颜色!但因为是晚上所以风超大的，把树叶和草地吹得乱乱的!

名称秋菊

作者黄珮琪 9岁

简介今天的课程是艺术美学中东方艺术家的鉴赏课程，让孩子认识东方艺术家-齐白石，他是二十世紀十大画家之一，世界文化名人，当代中国著名国画画家。我们介紹了齐白石的作品，让孩子去欣赏水墨的多元性和墨色的变化性。珮琪是个十分有想法的孩子，面对一大盆菊花，一点也不觉得复杂，反而慢慢的横图取捨，有计划的把菊花放进她的横图里，她说:老师!你的菊花都只有一种颜色，看起来有点无聊，我的菊花要每一朵都是不一样的，而且每一片花瓣也要像白石爷爷一样那么的有变化!珮琪除了在主角菊花表现得很精彩之外，连没骨画法的菊花叶和花茎也表现的很精彩，花茎飞白的效果真的十分有力量也很有意境，真的是精彩之作!

名称当家花旦

作者张宇惠 9岁

简介今天的课程是艺术美学中的戏剧的课程，让孩子认知到粉彩除了可以当背景厚涂之外，还有层层叠叠的画出美力细致的层次，宇惠是个十分有耐心的孩子，面对一直重复性的堆栈，一点也不觉得辛苦，反而对自己的作品要求甚高， 在引导的过程也十分的投入，不管是观察歌仔戏的妆容.服装.头饰造型都十分的用心，这也就彻底的表现在作品中，她说:我的是当家花旦喔!所以头饰和衣服都很厉害!她是个女将军所以我也要画很厉害的盔甲给她穿， 宇惠在背景和主角的色彩分配上很有自己的想法，知道如何运用色彩让主角更显色!

名称风雨欲来

作者杨佩琪 8岁

简介今天的课程是艺术美学中的中国艺术家-黄宾虹的课程，让孩子认知到中国山水的精神，墨色的变化性，水墨的构图也是这堂课的重点喔!让孩子分析画面的结构，画 出前.中.后景，并用画面来说明其间的关系，佩琪说:我的山水是台风要来之前的景色，所以我要画一些在山顶上的树，叶子也乱，因为台风来了风雨很大!佩琪在山景的构图上很有自己的想法，知道如何运用墨色分出山的前后层次， 前景的山看起来十分雄伟，佩琪也在前景的山石皴法上下了功夫，让山石看起来更有氛围，而点景中的小桥楼宇也让画面更有云深不知处的感觉!  

名称穿毛衣的大毛怪

作者黄宛林 8岁

简介今天的课程是生活美学中的黑白灰阶的课程，让孩子认知到颜色除了彩度之外，还有明度，所以小朋友对于这节课会觉得十分有趣， 因为用的媒材是我们不常用到的炭笔，而题材是小朋友很容易发挥创意的题目，宛林说:我们大毛怪身上穿著织纹整齐而且蓬松的毛衣，所以你看我的毛怪身上充满着规则的线条!宛林的作品造型十分特别，可爱的毛怪有着超大的眼睛， 而且为了增加可爱的感觉，宛林还帮毛怪加上了长长的睫毛，让毛怪的整体造型变得十分俏皮可爱!对于炭笔的技巧，宛林也尝试着用涂抹，用站立的方式做不同的呈现，让整个画面的笔触非常灵活! 

名称温昱澄

作者杜爷爷盖房子 6岁

简介今天的课程是生活美学中绘本故事屋的课程，这本绘本故事十分有趣! 杜爷爷想盖一间有瞭望台、可以看到远处风景的房子，但是因为盖房子时受到许多动物的帮忙，牠们都要求能分到一间满意的房间，杜爷爷到底要怎么办呢?我们让孩子自己去想象绘本的结局并且画下来，昱澄说:我的房子有100种动物要来住，所以我要为了每个动物量身订作牠们的房间!猴子的房间要有可以荡来荡去的树藤，长颈鹿的房间要有超级高的天花板，小猪的房间要有吃不完的食物... 所以昱澄一边画画一边讲他的故事，让整个画面很丰富而且充满着故事张力!!

名称绿色珊瑚海

作者黄沛庭 6岁

简介今天的课程是生活美学中的色彩学的课程，色彩学的认识对于孩子是件非常有趣的事，让孩子认知到颜色的分类，在这节课我们试着请孩子把冷暖色系作分 类，在上课中小朋友因为游戏和观察对于冷暖色有了基本的认知，运用 在画面里，让画面里充满了孩子对色彩的坚持，沛庭说:我的海洋要绿色多一点，蓝色少一点，因为我的大海是绿色的，所以我的珊瑚要是太阳下山的颜色! 沛庭的作品在珊瑚造型上表现得非常好，有多变的曲线造型，让画面十分有趣，而水彩渲染的表现也十分出色，彷佛真的看到了大海深深浅浅的颜色变化，而盐花的呈现也非常的漂亮，让画面十分有层次!

名称斑马花花

作者魏昕 7岁

简介 今天的课程是生活美学中的绘本故事屋-斑马花花课程，孩子都是喜欢听故事的，所以今天的绘本引导让孩子讨论十分热烈，竞相讨论斑马花花和小鱼最后到底到了哪里去?结局是什么?昕昕说:我的斑马花花找到了一片超级漂亮而且拥有美丽黄昏的彩色树林，斑马花花带着朋友小鱼一起到了这片森林里生活!这节课我们让孩子使用蜡笔的排水性，呈现出树枝的层层交错，而水彩和压克力媒材的先后使用也会让画面十分缤纷，昕昕的观察力很细微，作品中斑马花花奔跑的肢体描绘得非常好，尤其是四肢的动态，彷佛斑马花花正在急速狂奔的感觉，让画面很有动态!

名称跳舞人

作者许孟佳 3岁

简介 今天的课程是幼儿美术中的跳无人课程，特别和小朋友介绍画家--窦加﹝Degas, Edgar﹞1834 ~ 1917，法国人，其实对于幼儿来说， 介绍艺术家的课程是有难度的，所以我们不着重于讲述艺术家，而是让孩子去观察所谓芭蕾舞的特性，不管是衣着还是肢体，所使用的媒材是粉彩，蜡笔和彩色底纸，透过介绍和观察，进而用粉彩画出人体的姿态，孟佳今天超级棒的!尝试着用粉彩 画出一个肢体和姿势都很棒的跳舞人，孟佳说:我要我的跳舞人穿著白色蓬蓬裙，而且有着粉红色的长头发，还细心用蜡笔加上了人的五官!还细心的加上了手指头，非常棒喔!

名称喵呜!大花猫

作者黄子芩 4岁

简介今天的课程是幼儿美术中大花猫的课程，让孩子仔细的观察猫咪的动作和所 代表的心情，所使用的媒材是粉彩.蜡笔，子芩的背景晕涂的超级美丽的， 好像一个梦幻世界，运用了拼贴的方式让孩子用基本的形状拼贴成猫咪，透 过投影片的引导和观察，让小朋友观察猫咪的基本结构和动态!子芩说:我画 了一只超级可爱的猫咪，黄色大大猫咪弓着身体，准备要吃眼前的大鱼，旁 边有另外六只猫咪是条纹猫咪的朋友，而条纹猫咪有着蓝色的三角形耳朵， 身上还有特别的彩色条纹，尤其是猫咪脸上专注看着前方大鱼的表情和猫咪 的动态描绘的非常棒!

名称桌上的水果迭罗汉

作者吴靖瑜 3岁

简介今天的课程是幼儿美术中圆圈圈迭罗汉的课程，让孩子想一下他们吃过那些 圆形的水果，有哪些不同的颜色，所使用的媒材是炭笔.墨汁.粉彩.蜡笔，今 天的背景媒材很特别，小朋友是第一次接触到炭笔，所以异常兴奋，在整张 纸上涂抹炭笔，让孩子好好地尽情挥洒，靖瑜的背景晕涂的超有空气流动的 感觉，深深浅浅的变化，而单纯地用墨来表现桌子的意象，用了暖色系的圆 形表现出水果的感觉， 靖瑜说:我画了一个超大的桌子，上面放了好多好多 很甜的水果!靖瑜的作品非常棒!有着大笔一挥造型非常棒的桌子，而桌上的 水果也加了水果的蒂头，大大小小的黑点增加了画面的有趣韵律!

名称小丑鱼排队到哪去?

作者施畇辑 4岁

简介今天的课程很有趣，让孩子观察一下跟海葵住在一起的小丑鱼有哪些特征? 例如颜色和形状跟别的鱼有甚么不同，孩子忽然发现，小丑鱼身上有一条一 条的白色斑纹，但身体有很多不同的颜色，有橘色还有红色的还有黄色的， 今天的背景很特别，小朋友是用不同的广告颜料去渲染出属于自己小丑鱼的 海洋， 所以畇辑很开心的说:我要绿色多一点，因为海洋绿色的跟别人才不 一样，畇辑的背景大笔挥挥挥的超有海水在流动的感觉，而小丑鱼规则的排 列，畇辑说:我的小丑鱼很守秩序的排队去上学，还有很多的海葵也排队要 方小丑鱼洗澡! 排队的画面充满了秩序感，很有趣!

名称太阳

作者魏可昀 2岁6个月

简介今天的课程很有趣，利用太阳的概念让孩子认识圆形以及放射状线条的创作，在课程中我们仿真早上起床看见太阳的场景，听听大清早公鸡啼叫的声音，孩子刷刷牙吃早餐， 进而认识白天与夜晚的差别。 可云说:大家来看看我的太阳公公和太阳公公的朋友，是不是很可爱呢?可昀今天很努力，用尽小小双手的力量完成撕纸的创作喔!小手的力量其实已经很大了呢!将纸撕到一半时还将其分成两半，把小小的纸片当作小鸟的翅膀飞飞飞，超级可爱的! 最后完成了两个像是小西瓜一样活力满分的小太阳，真的超厉害的!

名称两边生长的向日葵

作者张诣渊 4岁

简介今天的课程我们让孩子观察手中的花朵，闻闻看.摸摸看.观察看看这朵花的 颜色和样子。 孩子说:这朵花好大喔!跟公园里的不一样!老师问:哪里不一样? 孩子说:它的花瓣尖尖的.它的叶子刺刺的.它的身体有毛毛的感觉，还有它长 得好大.......。 孩子好棒喔!观察到那么多不同的地方。 今天我们用的媒材也很 不一样，要让小朋友用国画纸画画!当水彩渲染遇到国画纸是甚么样的效果 呢?诣渊选了两个他喜欢的颜色-紫色和肤色，渲染出超级美的背景，接着画 出超特别的向日葵，诣渊说:因为草莓老师说:向日葵到晚上就会低着头睡 觉，因为太阳公公下山回家了，所以我们向日葵在山下也要长!因为他要跟 着大阳公公回家!

名称企鹅家族

作者苏一婕 2岁9个月

简介这堂课上我们认识了好可爱的企鹅!知道企鹅的家庭是爸爸担任照顾企鹅宝宝的角色，而企鹅妈妈负责捕鱼给家人吃哦！ 还有，企鹅到底是怎么走路的呢?我们来学一下企鹅先生和企鹅小姐走路!观察之后，我们利用粉彩让孩子学习涂抹，让孩子晕涂出属于自己的冰天雪地，利用颜料与水彩笔让孩子练习画圆，一婕这堂课非常棒，黑色的大笔画圈圈， 分别代表着企鹅爸爸.企鹅妈妈和小企鹅，在课堂中能画出困难的封闭式圆形，自己涂色，自己构图，真的有很大的进步喔!

名称羽毛澎澎的火鸡

作者张维谦 2岁3个月

简介 看看今天草莓老师带了几根好特别的东西给你们!看一下这是甚么呢?哇!是羽毛啊!你们摸摸看!观察看看有甚么特别的地方? 是什么动物有这么长又漂亮的羽毛呢?小朋友回答:应该是大大大大公鸡!其实是火鸡先生喔! 今天的课程我们藉由火鸡先生的羽毛引导让孩子尝试撕画纸的运动，达到小手肌肉发展与手眼协调能力哦！ 搭配蜡笔着色，绘制出孩子独特又丰富的火鸡造型!维谦的火鸡羽毛贴的很认真，底下的圆点点代表着排着对的蚂蚁的"眼睛"哦！ 是不是很特别?也很有自己的想法呢?

名称美丽的孔雀小姐

作者郭昕霓 2岁4个月

简介今天的课程要让孩子认识到小鸟也有长得那么不一样的，利用圆形的错落集合与分散，让孩子利用圆形的元素创作，在课程中我们让孩子观察美丽的孔雀， 请小朋友想象孔雀的声音，试着表演孔雀走路的样子，昕霓在学孔雀走路时超认真，两只小手不停地摆动，非常可爱。 昕霓说:我的孔雀是女生喔!所以牠的羽毛要有粉红色还有我喜欢的蓝色!昕霓今天棒，用了圆形的元素组合成孔雀开屏的感觉!真的超厉害的!还用蜡笔画出孔雀尖尖的嘴巴和头冠，增加了作品的完整度，很厉害喔!

名称顽皮的西红柿三兄弟

作者邱士齐 2岁5个月

简介今天的课程要让孩子认识到红红的西红柿，对于红色和蓝色有基本的认知，而背景也用了手指高用滚轮滚动出非常有肌理的背景，士齐很有想法，他说:老师， 我想要有一个大大的盘子装着西红柿，这样他们才有地方可以休息!利用圆形和叶片的排列，让三个西红柿很有动感，在课程中我们让孩子观察圆形的东西有哪些，请小朋友想一下日常生活中有那些东西是圆形的，试着表演圆形在滚动的样子。 士齐说:我的西红柿是三兄弟喔!最大的是大哥，这个是二哥，最小的弟弟跌倒了!所以!他要贴的歪歪的!今天的士齐很棒，有耐心的滚出很棒的背景，对于西红柿兄弟也十分有想法，让画面变得好有趣!